由于本科毕业生对论文写作的了解程度，对学术论文写作的特点以及写作思路没有很深刻的认识，往往会存在以下误区：
1.忽视论文提纲的作用，以致写作时没有方向。
2.不重视实验过程，以至于在写作时东拼西凑无从下手。
3.对主题认识不深，写作时无法深入且没有创新。
4.对论文写作时的修辞手法并不了解，以至于论文写作过于呆板或者过分夸张。
5.不重视标点符号的通，导致论文存在歧义。
6.不重视论文修改，以为论文初稿完成就万事大吉，导致文章质量不高。
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