目前许多学术论文是由教师或学生写的,有些明显带有讲课教案或教科书的模样,将某一对象从定义、意义开始,方方面面都讲到,讲完了文章也就结束了。
文章的文体风格也是像老师在讲课,以第一人称、口语化的形式,进行居高临下的讲述,与学术论文的风格相去甚远。
还有的学术论文很像普及读物,对某--研究成果或某些新知识,甚至某些法规条文方方面面作介绍或解释,等介绍解释完了,文章也就结束了。
出现这种情况的原因在于选题确定之后没有找到主攻方向,于是缺乏中心思想,文章变成面面俱到没有新意的普及读物。
相关文章推荐：
论文常见问题三：将学术论文与教案或普及读物混淆
文章类别：论文技巧
发布时间：2021-07-21